Las pruebas Aprender 2025 de sexto grado de primaria confirmaron que Matemática es la gran deuda del aprendizaje. Ministros de Educación de todo el país presentaron planes focalizados para abordar ese déficit nacional.
Mientras en Lengua el 76,9% de los estudiantes alcanzó al menos el nivel satisfactorio, en Matemática ese porcentaje fue del 55%. Es decir: casi la mitad de los alumnos que terminan la primaria no logran los aprendizajes esperados en esa materia. La mejora respecto de 2023 fue de 10,5 puntos en Lengua y de apenas 3,5 en Matemática.
CABA, Córdoba, La Pampa, Formosa, PBA, Tierra del Fuego y Chubut son las jurisdicciones que se ubicaron por encima del promedio nacional en Matemática en Aprender 2025. El resto se ubica por debajo de ese porcentaje. En el caso salteño, el 51% de los estudiantes lograron los resultados esperados. Si uno la compara con el resto de las provincias del NOA descubre que Salta se ubica por debajo de Jujuy (54,6%) y con mejores resultados que Santiago del Estero (46,2%), Catamarca (45,8%) y Tucumán (44,7%). En el extremo inferior de la tabla se encuentra la provincia del Chaco con solo el 38,4% de sus estudiantes con resultados satisfactorios en esa área.
“En ese marco, a fines de marzo el Consejo Federal de Educación –el organismo que nuclea a los 24 ministerios de Educación provinciales y a la Secretaría de Educación nacional– aprobó el Compromiso Federal por la Matemática. El esquema es parecido al de la política de alfabetización acordada en 2024: combina lineamientos comunes definidos a nivel nacional con 24 planes jurisdiccionales que apuntan a mejorar la enseñanza de esta materia”, destaco Infobae.
Más allá de esas definiciones generales, cada provincia diseñó planes con enfoques y acciones diversos. En muchos casos, las jurisdicciones enmarcaron dentro del Compromiso Federal las líneas de trabajo que venían impulsando desde antes, tal como sucedió también con las políticas de alfabetización. En ese punto, un largo informe publicado en Infobae detalla lo que cada jurisdicción llevara adelante.
Al detenerse en Salta, la cobertura destaca que se prevé un proyecto específico de articulación entre primaria y secundaria como marco global que incluye actividades específicas como la Semana de la Matemática con acciones en plazas y espacios públicos.