Es uno de los varios índices elaborado por la Fundación Argentinos por la Educación a partir de datos oficiales. La trayectoria escolar analizada fue del 2013 al 2024. CABA es el distrito con mejor rendimiento. En el otro extremo está Chaco.
“De 100 alumnos que empezaron primer grado en Argentina en 2013, solo 63 llegaron al último año de la secundaria en el tiempo esperado, es decir, en 2024. Cuando se mira cuántos de esos chicos alcanzaron además los saberes esperados en las dos materias fundamentales –Lengua y Matemática–, la cifra se vuelve más crítica: apenas 10 de cada 100 estudiantes terminan la secundaria en tiempo y forma”, destaca el periodista Alfredo Dillon en una nota publicada en el sitio Infobae.
La cifra surge del Índice de Resultados Escolares (IRE) que elabora Argentinos por la Educación, en el que se combinan datos sobre las trayectorias de los estudiantes con los resultados de aprendizaje medidos por las pruebas Aprender de secundaria. El índice elaborado por María Sol Alzú, Martín Nistal y Víctor Volman muestran una tendencia de deterioro: para la cohorte 2011-2022, el IRE había mostrado que la media nacional era 13 de cada 100 alumnos llegaban en tiempo y forma al final de la secundaria, mientras que para la cohorte 2009-2020 la cifra era 16 de cada 100.
En la cohorte 2013-2024 es de 10. A la hora de discriminar por provincias, Chaco aparece como la más deteriorada: solo 3 estudiantes que empezaron la primaria llegan al último año de la secundaria en tiempo y forma. En Santiago del Estero, Misiones y Catamarca, son 4 de cada 100; en La Rioja, Corrientes y Formosa, 5 de cada 100. En el otro extremo, CABA presenta el Índice más elevado: 23%. El podio federal se completa con Tierra del Fuego y Córdoba, ambas con 13%. Además de estas tres jurisdicciones, solo Río Negro (12%) y La Pampa (11%) se ubican por encima del promedio nacional.
Salta se ubica por debajo de la media nacional con un 8%, al igual que San Luis y Entre Ríos.