Un niño con discapacidad habría sido abusado físicamente en el baño de la Escuela Delfín Leguizamón del Barrio Boulogne Sur Mer. Más de 45 familias irrumpieron en el establecimiento exigiendo la intervención del Ministerio de Educación.
Un grupo de más de 45 padres y madres ingresó a la Escuela Delfín Leguizamón, ubicada en el Barrio Boulogne Sur Mer, de la capital salteña, para exigir explicaciones sobre hechos que denuncian ocurren desde mayo y que afectan a alumnos de sexto grado. El detonante fue la denuncia de que un niño con discapacidad habría sido abusado físicamente dentro del baño escolar por un compañero mayor.
Las familias señalan que además del presunto abuso existe bullying sistemático, agresiones físicas y circulación de material pornográfico en chats y stickers entre los estudiantes. Según los testimonios, la dirección del establecimiento, a cargo de Liliana Aramayo y el vicedirector José Díaz, habría minimizado los episodios. «Si la directora no puede hacer nada, que se vaya», reclamó una de las madres en diálogo con la prensa.
Los denunciantes también informaron que durante las clases nocturnas del programa BESPA (Educación para Jóvenes y Adultos) se habría encontrado marihuana dentro del establecimiento. «Esto es muy grave, estamos hablando de niños de 11 años que no quieren ir al baño por miedo, y otros que fingen estar enfermos para no asistir», sostuvo otra madre.
La situación derivó en el despliegue de custodia policial en la puerta de la escuela y la realización de una asamblea en la que las familias reclamaron medidas inmediatas. «Necesitamos que la ministra Cristina Fiore tome cartas en el asunto ya. Nuestros hijos no van a volver al colegio hasta que esto se resuelva», advirtieron los padres. El alumno señalado como agresor ingresó este año desde otra escuela y tendría antecedentes por conductas similares, según informó El Tribuno.
Desde la institución confirmaron que llegará una supervisora escolar para evaluar la situación. Las familias, que aseguran contar con videos y chats como respaldo de sus denuncias, insisten en que se trata de un problema estructural que requiere una respuesta urgente del Ministerio de Educación.
